最新的脑成像理论进展揭示，大脑是一个由人的经历持续构建和重建的器官。人们现在开始了解到，许多形式的心理治疗虽然是在缺乏对大脑的科学理解的情况下发展起来的，但它们现在得到了神经科学发现的支持。事实上，我们甚至可以说，如今要成为一名能够提供有效治疗的心理咨询师，对神经科学有一些基本的了解是必不可少的，而路易斯·科佐利诺的这部著作便是完美的起点。 在这本文笔优美、通俗易懂的综合著作中，科佐利诺阐释了大脑的结构与人类的问题、激情和愿望是如何联系在一起的。他精细地论证说，所有形式的心理治疗——从精神分析到行为干预——都是成功的，因为它们在一定程度上增加了相关神经回路的变化。 作者首先概述了神经科学与心理治疗的交叉领域，然后深入介绍了大脑的内部工作方式，从基本的神经元构建单位到记忆、语言以及经验组织的复杂系统，并解释了健康大脑和不健康大脑如何发展和组织，从科学和...(展开全部)

最新的脑成像理论进展揭示，大脑是一个由人的经历持续构建和重建的器官。人们现在开始了解到，许多形式的心理治疗虽然是在缺乏对大脑的科学理解的情况下发展起来的，但它们现在得到了神经科学发现的支持。事实上，我们甚至可以说，如今要成为一名能够提供有效治疗的心理咨询师，对神经科学有一些基本的了解是必不可少的，而路易斯·科佐利诺的这部著作便是完美的起点。 在这本文笔优美、通俗易懂的综合著作中，科佐利诺阐释了大脑的结构与人类的问题、激情和愿望是如何联系在一起的。他精细地论证说，所有形式的心理治疗——从精神分析到行为干预——都是成功的，因为它们在一定程度上增加了相关神经回路的变化。 作者首先概述了神经科学与心理治疗的交叉领域，然后深入介绍了大脑的内部工作方式，从基本的神经元构建单位到记忆、语言以及经验组织的复杂系统，并解释了健康大脑和不健康大脑如何发展和组织，从科学和...(展开全部)

《教育部高等教育司推荐国内外优秀生命科学教学用书•神经科学:探索脑(第3版)(影印版)》分为Foundations、Sensory and Motor Systems、The Brain and Behavior、The Changing Brain四部分。Neuroscience: Past, Present, and Future、The Neuronal Membrane at Rest、The Structure of the Nervous System等内容。教育部高等教育司推荐，国外优秀生命科学教学用书。《教育部高等教育司推荐国内外优秀生命科学教学用书•神经科学:探索脑(第3版)(影印版)》突出实用性、及时性与系统性。

《教育部高等教育司推荐国内外优秀生命科学教学用书•神经科学:探索脑(第3版)(影印版)》分为Foundations、Sensory and Motor Systems、The Brain and Behavior、The Changing Brain四部分。Neuroscience: Past, Present, and Future、The Neuronal Membrane at Rest、The Structure of the Nervous System等内容。教育部高等教育司推荐，国外优秀生命科学教学用书。《教育部高等教育司推荐国内外优秀生命科学教学用书•神经科学:探索脑(第3版)(影印版)》突出实用性、及时性与系统性。

本书是国际流行的神经科学本科教材,美国的布朗大学、明尼苏达大学等著名高校以此为教材。该书体系新颖,全书只分四大部分,但包括了神经科学的方方面面, 这样的安排有助于学生抓住神经科学的精髓。全书附有3类专栏:“发现之路”(pathofdiscovery)邀请一些在神经科学研究领域做出重大发现的科学家介绍其发现的科研历程,有助于培养学生的科学理想和献身科学的精神;“趣味话题”(ofspecialinterest)深入介绍一些知识,有助于培养学生的科学兴趣;“脑的食粮”(brainfood)介绍一些与神经科学研究有关的实验方法和手段,让学生了解先进的神经科学研究方法,建立动手意识。作者MarkF.Bear是美国BrownUniversity神经科学教授。本书内容的第一篇为神经生物学基础,包括神经科学导论,神经元和神经胶质细胞,静息态的神经元膜,动作电位,突触...(展开全部)

察势者明，趋势者智。在这个科技高速发展的时代，在心理咨询师和治疗师助人自助的路上，理解大脑如何运作，充分利用有关心理疾病疗愈以及心智潜能开发的脑科学知识，已经变得比以往任何时候都重要。 心理咨询师和治疗师应如何将日新月异的神经科学前沿信息整合到现有的咨询实践模型中呢？本书对此展开了既容易理解，又富有见地的讨论。本书着重介绍了神经科学知识在咨询与治疗实践中的实际应用，不限于提供神经教育的基本知识，更强调在整合和理解方面应具备的深度。本书可帮助读者理解心理动力学取向、认知行为取向、人本-存在主义取向以及建构主义取向的心理治疗理论和神经科学之间的关系；并通过呈现治疗对话实例，以及在四大类常见心理问题——焦虑、抑郁、应激和成瘾——中进行治疗范式的比较，充分示范了如何将这些知识纳入个人实践。

察势者明，趋势者智。在这个科技高速发展的时代，在心理咨询师和治疗师助人自助的路上，理解大脑如何运作，充分利用有关心理疾病疗愈以及心智潜能开发的脑科学知识，已经变得比以往任何时候都重要。 心理咨询师和治疗师应如何将日新月异的神经科学前沿信息整合到现有的咨询实践模型中呢？本书对此展开了既容易理解，又富有见地的讨论。本书着重介绍了神经科学知识在咨询与治疗实践中的实际应用，不限于提供神经教育的基本知识，更强调在整合和理解方面应具备的深度。本书可帮助读者理解心理动力学取向、认知行为取向、人本-存在主义取向以及建构主义取向的心理治疗理论和神经科学之间的关系；并通过呈现治疗对话实例，以及在四大类常见心理问题——焦虑、抑郁、应激和成瘾——中进行治疗范式的比较，充分示范了如何将这些知识纳入个人实践。

在我国，在生理科学中，神经生理学有其较受重视的历史传统。这对于在我国促进神经科学的发展是一个有利因素。我国神经科学与——些发达国家的神经科学相比，在发展深度和广度上存在着很大差距。怎样逐步地较快地缩短这个差距，是摆在我国神经科学界面前的一个严重课题。 韩济生教授组织69位神经科学家合作编写《神经科学》，是我国神经科学界的—件大事，这样一部相当全面地介绍神经科学的各个重要领域的教科书和参考书的出版，在我国填补了一个空白，可以预期，它将对我国神经科学的发展起着有力的促进作用。

在我们理解婴儿是如何发展，以及当婴儿注视母亲时他们大脑的哪些部分被激活等方面，婴儿研究和神经科学已经取得了引人瞩目的成绩。但是，这些研究扩展到了实验室之外了吗？对于一般的治疗师或助人的专业人士来说，患者就坐在他们面前向他们寻求指导，而这些研究又意味着什么？ 在这本书里，经验丰富的心理治疗师和精神分析师Judith　Rustin对这些研究加以拆解，揭示了它们在治疗室中的应用以及它们的含义。 正如我们已然了解的，在照看者和婴儿之间，指导着他们相互调节的大脑过程—以及伴随的安全和自我发现的感受—也同样地发生在临床工作者和来访者之间。正如Rustin演示的，这些大脑过程教给我们很多关于治疗关系的新知识，并为有效沟通和干预开辟了很多条新的富有创造力的途径。